2018年，日本的大阪府出現一件讓人猝不及防的事故。
是說大阪府的高瞡市發生地震，一所小學圍牆被震塌了，結果1名小學女孩上學路上恰巧經過，不幸被坍塌圍牆壓死了。
這件事，學校以及當地的主管部門，肯定是負有主要責任的。
賠償+公開道歉+追責，自然必不可少。
但意外的是，對於這起事故，日本的處理規格非常高。
首先，是時任首相安倍親自前往，並在倒塌的圍牆旁獻花，表達哀悼並慰問女童家屬。
而當時的大阪府知事（類似於地級市市長），直接在死者家屬的門口長跪不起，請求原諒，並自掏腰包，負責全部喪禮費用。
後來，日本全國還針對這種疑似危險的圍牆，一一排查，並做了改建。
一條女童的生命，換來了全日本的重視，這就能說明日本人非常重視群眾的生命安全嗎？
也不見得。
因為在另一面，日本老人自殺率的走高，以及日本排放核廢水事件，都在告訴我們，日本也是選擇性地關照。
那麼，這種選擇性關照的動機是什麼？
為何又偏偏格外注重孩子呢？
日本注重對孩子的培養，可以說是為時已久，且從未動搖。
最經典的，就是喝牛奶計劃。
日本人身高矮，很長一段時間內，都被稱之為「倭」。
而且二戰之後，日本經濟困頓，很多孩子都營養不良。
為了解決這一問題，日本下的決心非常大。
在1949年至1951年期間，日本教育部、農業部、衛生部和福利部互相合作，開始為學校的孩子提供牛奶捐贈。
1954年，日本更是通過了《學校午餐法》。
給當地奶農補貼，並要求他們免費供應學生液態奶，來改善兒童的營養狀況，並確保食品安全和標準化營養配給。
小學生和幼稚園學生的供給量為每日200毫升，其他學校學生的供給量為300毫升。
這個計劃，不僅讓很多貧困家庭的學生，真正實現了每天半斤奶。
更是讓大和民族的人種質量，有了明顯的改善：
6歲兒童的平均體重從1955年的33公斤增加到2020年的44公斤。
平均身高由1955年的139釐米，提高到2020年的153釐米。
吃要吃得好，學也要學得多。
在日本，從幼稚園到大學都有標配的游泳池、網球場、足球場、棒球場。
重點：
游泳池。
這個設施，很多國內211級別的高校，都不見得有。
從指標來看，無論是硬體、軟體，日本的學校也都是全球一流水平。
比如早在1860年，日本小學學齡兒童入學率就達到了100%。
1930年普及初中階段入學率100%，高中入學率100%，大學100%，書本費全部國家負擔。
這種100%還不是粗獷的，而是精細的，比如日本的教師配比率極高，日本學校一個班限制在35人左右每個學生都能得到老師良好的照顧。
此外，日本對於生孩子的補貼，也是亞洲第一。
幼稚園免費，中小學免費，上學沒有戶籍限制，沒有什麼學區房劃分……
這還是基本操作。
就連孩子的父母都跟著沾光：
生育補助50萬日元，摺合2.5萬元。
媽媽產假98天，帶薪休假，薪水不少於每天8000日元。
小孩從出生到15歲，父母每個月都一筆「兒童津貼」，大概人民幣500多塊。
此外還有各種醫療免費，食物補貼的政策……
相關補助拿到手軟。
力度說完了，很多人都很羨慕。
那麼目的呢，為什麼對孩子那麼好？
其實啊，這和日本的國情有很大關係。
首先，日本是一個島國，島國最缺的，是自然資源，所以日本一直以科技創新為重點發展方向。
無論是科技產品，還是我們吃的很多新奇水果，都是日本搞出來的，這點無需贅述。
科技的發展，是要靠高質量的人去推動的。
發展教育，關愛孩子，就是推動人口質量的不二法門。
日本在教育上的投入，回報是明顯的。
自2000年以來，日本20年拿下19個諾貝爾獎，近10年的科研經費平均達到國內生產總值的3％，居發達國家首位，比英、美、法三國的投入都多。
其次，是日本教育的慣性。
因為百年來，日本一直重視教育，重視孩子成長，這就導致了對孩子格外關心的社會文化氛圍。
我們看早期的日本動畫，無論是《足球小將》還是《超人力霸王》，很多主題，都是促進孩子的健康成長。
孩子是一個家庭，乃至一個國家的希望和未來。
他們從小耳濡目染的教育，將深刻影響著他們的成長道路、價值觀和人生追求。
如果孩子對社會失去了信心，那麼當他們成長為棟樑的時候，又怎麼會對國家的未來有信心？
在日本人看來，當孩子受到傷害後，如果不能及時排查隱患，嚴懲惡徒，影響的，將是整個民族的生存。
而過去很長一段時間，日本最大面額1萬日元上印的人物，就是日本近代教育之父福澤諭吉。
日本人對教育，對孩子的關注度，一直是第一的。
當然了，日本政客無腦服務孩子，討好孩子，重視教育，也有著自己的「小算盤」。
畢竟，在日本做官，選票很重要。
我們經常能看到新聞裡，說日本某某市長，週末了不休息，就拿個牌子站在車站門口，自我營銷。
目的呢，就是幾張選票。
哪怕是安倍，都是死在給黨內新人拉選票的露天台下。
孩子出了問題，家長自然非常揪心，如果不能求得廣大家長的選票，他們自然仕途不暢。
無論是自身的前途，還是國家的未來，他們認為：
對一個孩子的生命下跪，是值得的。