小伙伴们，请留意！最新的加拿大统计局报告显示，近四分之一的学习许可持有者在加拿大没有选择就读专上教育机构，即便他们持有加拿大公立高等教育机构的授权。
这项研究揭示了一些有趣的趋势。首先，据统计局称，发放学习许可的学生人数较实际就读的人数高出20-30%。其中，172,152名学生没有选择就读，占总学生人数的24%。
研究人员 Youjin Choi 和 Feng Hou 的最新研究旨在深入了解这些未注册的国际学生选择在加拿大从事什么活动。
惊人的发现之一是，超过一半的未注册国际学生选择从事其他活动，其中近54.5%的学生在加拿大从事不同于学习的职业或活动。
究竟这些学生参与了哪些活动呢？研究显示，大约三分之一的未注册学生拥有其他临时许可证，全职从事工作。
在加拿大，具备工作和学习许可的条件允许学生同时参与工作和学习，例如通过合作项目获取实际工作经验。
这些调查结果引起人们对国际学生政策的关注，特别是在政府重新评估国际学生计划的时刻。
这表明在加拿大，未注册国际学生的存在或许有助于填补一些行业中的职位空缺，但也引起了对国际学生对加拿大社会和经济的实际影响的关注。
与合作项目的理论相悖，加拿大未注册学生从事的行业主要在传统上有大量兼职工人的领域，如批发和零售贸易（22%）、住宿和食品服务（31.2%）以及商业、建筑和其他支持服务（17.1%）。
这些未注册学生的大量涌入可能对一些省份的住房市场造成过度压力，特别是考虑到他们无法获得校内住宿，必须在校外寻找食宿。
这引发了对加拿大是否需要更多措施，确保持有学习许可的国际学生真正就读于专上教育机构的疑问。这项研究还引发了一些关键问题，其中之一是数据的局限性。
由于缺乏就读私人资助的高等教育机构的学生数据，研究未能全面了解这一群体的规模和对加拿大的影响。
值得注意的是，这些未注册学生虽然获得了学习许可，但由于不在公立学校就读，他们的信息未被纳入加拿大公立专上学校的信息系统。
这使得难以准确评估这些学生对国家经济的贡献和对就业市场的影响。